Завдання. SWOT-аналіз
Для того щоб ви могли отримати детальний зворотній зв’язок, чітко, крок за кроком, надайте наступні дані: Ваш первинний запит до […]
Завдання. SWOT-аналіз Читати запис »
Опис.
Для того щоб ви могли отримати детальний зворотній зв’язок, чітко, крок за кроком, надайте наступні дані: Ваш первинний запит до […]
Завдання. SWOT-аналіз Читати запис »
Для того щоб ви могли отримати детальний зворотній зв’язок, чітко, крок за кроком, надайте наступні дані: Ваш первинний запит до
Завдання. Аналіз Цільової Аудиторії Читати запис »
Для того щоб ви могли отримати детальний зворотній зв’язок, чітко, крок за кроком, надайте наступні дані: Ваш первинний запит до
Завдання. Аналіз Цільової Аудиторії Читати запис »
Для того, щоб ваші сторінки у соціальних мережах виглядали професійно і представляли вас як фахівця, якому можна довіряти, треба розробити
Завдання до уроку “Розробка позиціонування” Читати запис »
Заповніть ваші профілі у Фейсбук і Інстаграм згідно інструкцій з уроку. Дайте посилання на заповнені профілі у якості відповіді на
Завдання до уроку “Фінальне маркетингове упакування соціальних мереж” Читати запис »
Подивіться відео-інструкцію, яка допоможе вам оформити обкладинку для вашого профілю у Фейсбук 2. Оформіть обкладинку для своєї сторінки. Для цього
1. Відкрийте таблицю з вашою лінійкою продуктів, яку ви робили у попередньому завданні 2. Додайте у цій табличці стовпчик з
Завдання до уроку “Ціноутворення” Читати запис »
1. Продивіться відео уроку 2. Відкрийте допоміжні таблиці за посиланням, вкладення “Лінійка продуктів” 3. Скопіюйте таблицю 4. Заповнюйте таблицю у
Завадання до уроку “Лінійка продуктів” Читати запис »
1. Скопіюйте таблицю для аналізу конкурентів за посиланням: 2. Оберіть 3-4 конкуренти для аналізу. Важливо! Обирайте тільки тих, хто надає
Завдання до уроку “Аналіз конкурентів” Читати запис »
Опишіть 3 портрети ваших потенційних клієнтів. Для цього: відкрийте свою таблицю “Шлях клієнта”, де ви давали відповіді на питання про
Завдання до уроку “Маркетингове дослідження” Читати запис »